Em linhas gerais, dizia Montessori, "A cada idade se deve buscar a oportunidade para o maior esforço, e a maior experiência social que se puder alcançar ativamente".
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Montessori e o Coronavírus – Parte 2 – Amor como Força Universal
Talvez o nosso único trabalho seja tirar as fantasias do amor, e deixar de nos enganar: não é medo o que estamos sentindo, é a vontade do amor. Não é ansiedade, é a busca do amor. Não é ganância, é só a sede do amor.
Montessori e o Coronavírus – Parte 1 – Educação Cósmica
O desafio do adulto, com a Educação Cósmica, é oferecer à criança um panorama do mundo que torne evidente a realidade de que todos dependemos uns dos outros para viver.
Por Amor, e não Por Medo
Estamos vivendo a maior crise das últimas décadas, é claro. Como um pequeno alento, também é claro que a humanidade não parou de fazer poesia. Alguns poetas, músicos, pintores e ativistas nos lembram que para os próximos dias (e meses) nós podemos tomar todos os cuidados por medo, e sofrer muito, ou tomá-los todos por amor, e aprender um pouco mais sobre nós mesmos e os outros. Porque eu vivo imerso no assunto, isso me lembrou que nossas relações com as crianças também podem ser assim.
Ciência, Feminismo e Educação: As Origens do Método Montessori
foi por seu método que Montessori se tornou mundialmente conhecida, foi uma combinação de ativismo feminista com rigor acadêmico e científico que deu a Montessori os vislumbres necessários para estruturar uma educação que precisa ser chamada de revolucionária.
Porque Crianças Leem (e porque pulam páginas)
Algumas crianças leem. Outras sabem ler, mas não leem. Algumas crianças que não leem se tornam adultos leitores. Algumas crianças que são leitoras se tornam adultos que não leem. O que acontece no caminho, e como ajudar crianças a se tornarem adultos que adoram ler?
Dignidade: Um Novo Presente para as Crianças
Oferecemos muitos objetos às nossas crianças. Papel para desenhar, blocos para montar, telas para assistir. Podemos oferecer a elas um presente maior - o maior de todos: dignidade para viver.
Oito Princípios para uma Educação Silenciosa
Em um mundo com muito barulho, as crianças são as primeiras vítimas. Neste texto, vamos conversar sobre pequenas mudanças que podemos fazer para oferecer às nossas crianças uma educação mais silenciosa.
Como Educar sem Prêmios ou Castigos
Em lugar de prêmios e castigos, Maria Montessori, uma psiquiatra italiana especializada em desenvolvimento infantil, defende a liberdade em um ambiente preparado.
O Melhor que Podemos Ser (ou: o Nascimento do Novo Mundo)
Criar um mundo novo não é uma tarefa fácil. Por isso, só as crianças conseguem fazer. Só elas conseguem fazer as coisas mais difíceis. Mas nós podemos ajudar.