Montessori Explica Porque Crianças Desobedecem

A criança deseja obedecer os adultos que ela ama. Para Maria Montessori, a primeira educadora a desenvolver uma pedagogia a partir do comportamento natural da criança, “diante do adulto, a criança está disposta à obediência até as raizes do seu espírito”. Mesmo com essa disposição, as crianças desobedecem, mesmo aqueles adultos mais importantes para elas. Montessori começa a nos explicar por que isso acontece em seu livro O Segredo da Infância.

O que o adulto diz permanece gravado [na mente da criança] como se um cinzel o tivesse esculpido em mármore.

Maria Montessori

A criança ama o adulto, deseja se tornar como ele, e permite que os adultos mais próximos dela ajam no seu interior, definindo muito de sua visão do mundo e as relações que estabelece com a vida.

Ao mesmo tempo, uma outra força age sobre a criança, paralela ao adulto: a natureza. A natureza faz exigências à criança, que ela também anseia por atender. Assim como seu amor pelo adulto a conduz a buscar entender e seguir o que o adulto coloca, seu amor pela vida e pelo mundo fazem com que a natureza seja uma mestra da maior autoridade.

Então, temos uma dinâmica forte acontecendo detro da criança: ela precisa obedecer a dois mestres: adulto e natureza. Quando tudo corre bem, os dois pedem a mesma coisa: o adulto a chama para comer quando a natureza coloca a fome em seu caminho; a natureza a chama para abrir e fechar gavetas e o adulto permite. Mas de vez em quando, o adulto entra em choque com a natureza.

Às vezes, a natureza diz à criança que ela precisa andar, para adquirir domínio sobre o movimento de suas pernas. E o adulto diz que a criança precisa ficar parada. A natureza diz à criança que ela deve se vestir sozinha, para adquirir mais um grão de independência em relação ao adulto. O adulto diz que a criança não pode se vestir porque vai colocar tudo ao contrário. Nesses casos, uma tempestade acontece dentro da criança.

Há duas forças enormes a puxando para sentidos opostos. De um lado, o amor pelo adulto faz com que a criança deseje ouvir, entender, e obedecer. De outro, a força que faz a criança se desenvolver a leva para o caminho que a natureza criou.

Do lado de fora, as coisas não são menos tempestuosas. O adulto pede, manda, repete, insiste, brada, barganha e ameaça. A criança permanece impávida, continua o que estava fazendo, sob uma tempestade de violências verbais, que são resultado da incompreensão que o adulto tem sobre o que está acontecendo do lado de dentro da criança.

O adulto tem a impressão de que está sendo desobedecido. E, de fato, Montessori coloca que quando o adulto pede à criança para obedecer a ele, e não às leis naturais que governam seu desenvolvimento, isso seria como “pretender fazer [a criança] interromper o aparecimento dos dentes”. É impossível. Os dentes vão nascer. E as crianças vão fazer de tudo para satisfazer sua necessidade de movimento e independência.

Nessa situação, a criança segue as leis da natureza. E o adulto, que não vê o conflito que ocorre do lado de dentro da criança, pensa: “Ela me desobedeceu”. É invisível para o adulto que a criança na verdade ainda está obedecendo, mas por agora, está obedecendo uma autoridade maior do que qualquer adulto: a vida.

Montessori diz que precisamos entender duas coisas, quanto à obediência: a criança ama, e deseja obedecer aqueles que ama. Mas ela não pode abrir mão da natureza mais profunda. “Os caprichos e a desobediência”, diz Montessori, “[são] aspectos de um conflito vital entre o impulso criador e o amor para com o adulto, que não a compreende”. Essa é a origem do que os adultos chamam de desobediência.


Quer entender mais sobre os níveis do desenvolvimento da obediência na criança? Leia este texto.


Os adultos nem sempre entendem o que acontece dentro das crianças, em sua mente e em suas emoções. Precisaríamos de muito mais tempo para entender tudo. Maria Montessori dedicou esse tempo às crianças, e entendeu. Nós selecionamos algumas das principais descobertas de Montessori para ajudar sua família a ter uma convivência mais pacífica, entre adultos e crianças. O curso que nasceu daí já tem mais de 700 participantes e o que eles dizem nos faz ver que o caminho está certo:

No segundo vídeo já enxerguei tanta coisa sobre minha filha que não conseguia entender! Incrível!!!

Tatiane Alves de Carvalho, Mãe

Há 5 dias eu comprei o curso e assisti tudo. Fiquei tão maravilhado com o conteúdo e com seu amor em passar o que aprendeu que comecei a ler muitos dos seus textos. E só tenho a agradecer. A mudança é real.

Alan, Pai

A principal referência para este texto é o capítulo 17 do livro O Segredo da Infância, de Maria Montessori, Intelecto de Amor.

Disciplina, , , , ,

Escrito por Gabriel Salomão

Eu sou Gabriel Salomão, pesquisador e autor do Lar Montessori. Eu ajudo famílias e professores a incorporarem o método Montessori em sua vida e seu trabalho. Fui aluno de uma escola montessoriana por doze anos, e trabalhei em algumas escolas montessorianas depois, como professor e consultor. Vivo Montessori todos os dias, como pai, professor, consultor, ou pesquisador. Em 2019 terminei meu Doutorado sobre Montessori na Mídia, pela Universidade de São Paulo. Veja mais sobre meu trabalho aqui.

Deixe uma resposta