É uma das cinco perguntas que mais recebo: A criança educada em Montessori não cresce numa bolha? E às vezes a gente faz um malabarismo intelectual para provar que não, mas hoje eu quero dizer que sim. Mas tem quatro…
Gabriel Salomão
Eu sou Gabriel Salomão, pesquisador e autor do Lar Montessori. Eu ajudo famílias e professores a incorporarem o método Montessori em sua vida e seu trabalho. Fui aluno de uma escola montessoriana por doze anos, e trabalhei em algumas escolas montessorianas depois, como professor e consultor. Vivo Montessori todos os dias, como pai, professor, consultor, ou pesquisador. Em 2019 terminei meu Doutorado sobre Montessori na Mídia, pela Universidade de São Paulo. Veja mais sobre meu trabalho aqui.
Montessori: O que ler, e em que ordem
A obra de Maria Montessori é magnífica, e grande. Montessori trata de crianças e adolescentes de todas as idades e passa por temas que vão da psicologia e do desenvolvimento até a sociologia da infância e a ciência da paz. Eu tive guias espetaculares quando comecei a ler Montessori, e um dos presentes que recebi foi a sugestão do livro correto no momento certo, repetidamente. Quero dar este presente para você agora.
Corrigir não Ensina. Ensinar Ensina.
Destruir é muito mais fácil do que construir. Corrigir é muito mais fácil do que ensinar. Mas eliminar uma falha não é o mesmo que construir uma habilidade. Corrigir um erro não é o mesmo que aprender a forma correta de fazer as coisas. Se nós concordamos que o mundo precisa de mais pessoas dispostas a construir, então podemos começar agora: você sabe que a criança que convive com você tem muito para aprender. Não corrija, ensine.
Um Caminho Montessori para uma Vida Correta
Existem dois caminhos, sugere Montessori, um que conduz a uma vida utilizada para enriquecer as relações de interdependência que nos conectam a tudo o que vive. Outro que nos motiva pelo poder e pela posse, nos impede de ser o melhor que pudermos ser individualmente, e nos impede de alimentar a teia que nos liga ao que existe no cosmo.
Jeitos de Fazer Montessori Agora
A pergunta que me faço todos os dias é: por onde Maria Montessori começaria a pensar? Claro, a resposta é a de sempre. Ela começaria pelos potenciais latentes das crianças.
Montessori e o Coronavírus – Parte 3 – Valorização da Personalidade
Em linhas gerais, dizia Montessori, "A cada idade se deve buscar a oportunidade para o maior esforço, e a maior experiência social que se puder alcançar ativamente".
Montessori e o Coronavírus – Parte 2 – Amor como Força Universal
Talvez o nosso único trabalho seja tirar as fantasias do amor, e deixar de nos enganar: não é medo o que estamos sentindo, é a vontade do amor. Não é ansiedade, é a busca do amor. Não é ganância, é só a sede do amor.
Montessori e o Coronavírus – Parte 1 – Educação Cósmica
O desafio do adulto, com a Educação Cósmica, é oferecer à criança um panorama do mundo que torne evidente a realidade de que todos dependemos uns dos outros para viver.
Por Amor, e não Por Medo
Estamos vivendo a maior crise das últimas décadas, é claro. Como um pequeno alento, também é claro que a humanidade não parou de fazer poesia. Alguns poetas, músicos, pintores e ativistas nos lembram que para os próximos dias (e meses) nós podemos tomar todos os cuidados por medo, e sofrer muito, ou tomá-los todos por amor, e aprender um pouco mais sobre nós mesmos e os outros. Porque eu vivo imerso no assunto, isso me lembrou que nossas relações com as crianças também podem ser assim.
Ciência, Feminismo e Educação: As Origens do Método Montessori
foi por seu método que Montessori se tornou mundialmente conhecida, foi uma combinação de ativismo feminista com rigor acadêmico e científico que deu a Montessori os vislumbres necessários para estruturar uma educação que precisa ser chamada de revolucionária.