Destruir é muito mais fácil do que construir. Corrigir é muito mais fácil do que ensinar. Mas eliminar uma falha não é o mesmo que construir uma habilidade. Corrigir um erro não é o mesmo que aprender a forma correta de fazer as coisas. Se nós concordamos que o mundo precisa de mais pessoas dispostas a construir, então podemos começar agora: você sabe que a criança que convive com você tem muito para aprender. Não corrija, ensine.
Existem dois caminhos, sugere Montessori, um que conduz a uma vida utilizada para enriquecer as relações de interdependência que nos conectam a tudo o que vive. Outro que nos motiva pelo poder e pela posse, nos impede de ser o melhor que pudermos ser individualmente, e nos impede de alimentar a teia que nos liga ao que existe no cosmo.
Algumas crianças leem. Outras sabem ler, mas não leem. Algumas crianças que não leem se tornam adultos leitores. Algumas crianças que são leitoras se tornam adultos que não leem. O que acontece no caminho, e como ajudar crianças a se tornarem adultos que adoram ler?
Oferecemos muitos objetos às nossas crianças. Papel para desenhar, blocos para montar, telas para assistir. Podemos oferecer a elas um presente maior - o maior de todos: dignidade para viver.
Em um mundo com muito barulho, as crianças são as primeiras vítimas. Neste texto, vamos conversar sobre pequenas mudanças que podemos fazer para oferecer às nossas crianças uma educação mais silenciosa.
As crianças gostam de caminhar, e adoram caminhar conosco. Essa talvez seja uma das formas belas de cumprir a sugestão de Maria Montessori: "Siga a criança". Ao caminhar junto, nós podemos seguir.
O recém-nascido é, para Montessori, como uma nebulosa: nós não conseguimos compreender completamente quanto pode vir dali, mas sabemos que é um período de imenso potencial.
Libertar a criança dos obstáculos para o seu desenvolvimento é o caminho montessoriano para ajudar crianças a dormirem melhor.
Entender alguém é a essência de amar alguém. Nós achamos que amamos as crianças, mas raramente as compreendemos
A criança de mais de 6 anos tem menos vontade de obedecer e mais capacidade de análise. As crianças dessa faixa etária precisam entender os motivos das coisas, e são muito, muito sensíveis à injustiça, à mentira, ao insulto, à grosseria, à falta de compaixão.
